2012/12/22 慶祝耶誕活動
一個屬於孩子的歡樂城堡樂園
2012年12月1日向日葵大家族員工旅遊
一日遊行程：金樽海灘→泰源賞猴→泰源採果→東河肉包→金樽喝咖啡→棉麻屋→杉源海洋生態區
泰源幽谷氣候絕佳，各種果蔬豐富，盛產大白柚、葡萄柚、文旦柚、甘橘，村內設有休閒農場、觀光果園等休閒設施，前往一遊可飽啖山林時鮮蔬果，極富野趣。
泰源幽谷也是台灣獼猴嬉戲的天堂，晨昏覓食的時段常在樹林成群出沒，或直接向遊客索取食物，場面相當壯觀，形成極為獨特的景色，也是台東賞猴的最佳去處，為旅程帶來更多意外的驚喜。
這裡有個小小的咖啡館，
從咖啡館望向海岸，可以看到那美麗的雙u特殊海岸和金樽漁港。
這個海岸擁有漁港、小海灣、離岸礁、綿長沙灘，和海岸崖壁等諸多地景的風景點，
因海灣狀似酒杯，故取名為「金樽」，
海洋萬花筒
主題:海洋萬花筒
海是地球上各類生命的起源，海洋生物的多樣性，其實遠比陸地上的來得更為豐富珍貴，海洋不但提供食物、醫療與休憩等多功能的需求，也藉由保護海岸、調節氣候、提供新鮮空氣…等，成為地球上最大的生命維生系統。
台灣四面環海，海洋是我們很重要的自然資源，大海身藏的秘密不僅止於孕育各種奇妙的海地生物，其他豐富的海洋資源也和我們的生活息息相關，舉凡鹽巴、海苔與各式各樣的海產等，都是人們取之於大海的重要食品，因此，希望藉由「海洋萬花筒」的主題，能讓孩子認識這片大地所蘊藏的豐富資源，並透過海邊的各種活動，引起孩子對主題的探索興趣，使得孩子的經驗分享中學習正確的海邊遊戲安全，再更進一步了解認識臺灣擁有的沙岸、岩岸和珊瑚礁的地形，海邊特有植物及潮間帶的生物!最後希望孩子能以珍惜感恩的態度去愛護生態環境，培養正確環境保護觀念，引領幼兒一同探究海的世界和我們生活的關係，感受生命的美。
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向日葵幼兒園課程說明會
新學年度的開始，是孩子們成長歷程中的另一個體驗。在這次的活動中我們透過班親會帶領著爸爸、媽媽欣賞了孩子用一筆一畫在向日葵愛的校園裡的點點滴滴。在這次的班親會中師生共同努力研討，提供豐富的環境、教具和課程活動，讓孩子們『用眼睛去看、用耳朵去聽、用嘴巴去嚐、更用手去動』，滿足孩子們的學習興趣並提昇創作的能力。在此，非常感謝家長們的蒞臨及參與，讓我們能更佳的茁壯。讓孩子擁有一生的學習路上處處充滿生命與創造力。
期望家長們透過以下各年齡層的課程活動花絮，對孩子們在校園的學習有更加認識及瞭解，讓我們的孩子們在快樂的學習環境中成長。
向日葵幼兒園 我長大了主題花絮
http://www.youtube.com/watch?v=1BXDvyqddZU&feature=youtu.be
向日葵幼兒園 我長大了主題花絮
http://www.youtube.com/watch?v=1BXDvyqddZU&feature=youtu.be
2012畢業典禮暨潛能發表會
2012畢業典禮暨潛能發表會 ~星光下的約定
『向日葵幼稚園14屆畢業典禮暨潛能發表會』圓滿成功，感謝家長的踴躍出席、熱情參與，給了我們最大的支持與鼓勵！孩子呈現的內容都是平常的學習，舞台的演出也給了孩子很多不同的經驗，相信每個孩子能夠上台就是最棒!!
再一次感謝各位家長對向日葵幼兒園的支持及肯定，我們會更努力用心將品質提升。
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第一主題課程：我長大了
我長大了 主題活動
從幼兒稍微懂事開始，他們的對話裡，就經常會出現與「長大」有關的話題，許多小小孩會問：「我什麼時候會長大？」；「長大」對幼兒而言，是一件了不起的事，是一件有成就感的事，也是一種代表自己有本事、有能力的事。我們從「我長大了」主題課程出發，和幼兒一起拿過去的自己和現在的自己做比較，看看自己長高了多少？腳丫長大了多少？用此來凸顯幼兒的「長大」。也讓幼兒看看現在的自己，能如何獨立自助，同時也能幫助別人。各個角度讓幼兒清楚的察覺，自己真的長大了。
我們期盼這段和孩子相處的時光裡，透過日常生活的大大小小事務，孩子經由自己的小手學習自己動手嘗試做自己的事，大人不以做的成果評價，而是看到孩子行為背後的努力與勇氣，而給予他適當且正向的鼓勵與肯定，這對學齡前的孩子是十分重要的課題。
對幼兒的成長，感受最深的，應該是幼兒的爸爸媽媽。因此，在進行這課程的同時，我們也誠摯的邀請家長一起參與，和幼兒們分享他們過去的成長史，有甜蜜的也有辛苦的，帶著孩子一起回憶過去，想想自己如何從咿咿呀呀的寶寶，一點一滴慢慢長大。而重要的是：我們的孩子長大了，讓人感覺到生命的成長是多麼的令人喜悅啊！更讓孩子從成長中學習如何獨立自助，同時也能幫助別人！
2012 生活智慧王主題成果展
生活智慧王主題成果展
我們是否曾想過，工具在我們日常生活中所扮演的角色，如果生活中沒有工具，你、我的生活會變成什麼樣子呢？沒有筷子、湯匙，怎麼吃飯？沒有指甲剪，怎麼剪指甲？沒有打火機，怎麼點火？沒有畫筆，我們就沒有辦法用圖畫表達想法…。想必我們都要倒退回洪荒時代了。
生活智慧王主體活動中孩子透過各項有趣的統整活動，期望我們的孩子在面對人、事、物的各種刺激中，時時保持一顆善良、活潑熱情、又有創造的心，能隨機應變、正向思考的處理、並解決問題而能勇敢，面對周遭人事物的改變，自己與人互動時也能抱持著互信互諒善解處理事情有足夠的智慧解決的能力，對於物的創作會有不同的創意與獨特的想法，體會手和腦是每個人最好、最無價的工具，讓自己的學習環境更豐富、更安全、更有創意，成為「需要為發明之母」的實踐者。
2012台東街道主題成果展
台東街道主題成果展
幼兒的學習，從家庭出發，多變化的街道是家庭以外的幼兒活動的地方，它們就像一座寶庫，等待著幼兒去發現、認識及運用當中的各種設施及資源舉凡商店、公園、學校…等，多樣的功能。街道也像個大家庭，需要我們大家用心去愛護，透過這個主題，幼兒藉由實地的探索與角色扮演，走入人群脫離自我中心，將自己是為社區的一份子，多一份參與與關心關心周遭的生活環境，感受社區人的熱情，培養對社區、對鄉土的情感，將會使社會多一分和諧。
台東街道是一個人文薈萃的好所在，它擁有豐富的文化氣息，更擁有豐富的特殊景觀，它散發出來的獨特氛圍，引發幼兒探索的契機，幼兒可以隨時隨地發現新事物，享受每次新發現所帶來的驚喜。現在請讓我們與幼兒大手牽小手，一同來到向日葵幼兒們的--『台東街道』成果展。
〈親愛的家長，觀看台東街道成果展影片，請點選下列網址。謝謝〉
〈親愛的家長，觀看台東街道成果展影片，請點選下列網址。謝謝〉
【一起和我們欣賞全新向日葵校園剪影】
向日葵親職教育講座
〈認識孩子先天氣質〉
先天氣質到底是什麼？打個比方說，爸媽好比一位雕塑家， 而孩子是一塊璞玉，藝術家要先了解這塊石頭的質地、硬度、 色澤等條件，才能打造出最好的藝術品。
仔細觀察，你一定會發現每個孩子對不同的狀況都有不同的反應， 而這種差異打從孩子一出生就明顯表現出來了。 這些不同的反應引發了研究者的興趣，也因此開始了氣質研究。
近幾年的氣質研究， 則多從孩子先天氣質與基因和大腦運作的關係著手， 對氣質運作的生理機轉有更清楚的認識。 這些研究不約而同地再次確認了幾件事：
第一、氣質有其生理性的基礎，沒有絕對的好壞對錯。
第二、大腦神經迴路可透過後天的經驗重新塑造， 這代表氣質只是個性的最初始元素，並非
絕對， 親子互動的方式和生活經驗都會改變幼兒的大腦迴路。
也因此，我們可以說，爸媽對孩子的教養態度和引導方式， 可以協助孩子調適自己的氣質，對孩子未來的發展有很大的影響。
氣質研究提醒我們別陷入「理想氣質」的刻板印象危險當中， 一來對於理想氣質的期待會讓我們看不到孩子真實的面貌；二來， 其實每種氣質特性都是一體兩面的，有利有弊， 端看孩子氣質與環境如何配合。例如： 趨近性低的孩子對於陌生環境或陌生人的接受度低， 可能會被認為退縮、不大方，甚至被錯認為沒禮貌； 但是從另一角度看，這樣的孩子警覺性高，不容易受騙或發生危險。
在此感謝台中市曉明女中 錢永鎮 老師 蒞臨本園主講，讓本園的家長們在這次的講座中受益良多。
先天氣質到底是什麼？打個比方說，爸媽好比一位雕塑家， 而孩子是一塊璞玉，藝術家要先了解這塊石頭的質地、硬度、 色澤等條件，才能打造出最好的藝術品。
仔細觀察，你一定會發現每個孩子對不同的狀況都有不同的反應， 而這種差異打從孩子一出生就明顯表現出來了。 這些不同的反應引發了研究者的興趣，也因此開始了氣質研究。
近幾年的氣質研究， 則多從孩子先天氣質與基因和大腦運作的關係著手， 對氣質運作的生理機轉有更清楚的認識。 這些研究不約而同地再次確認了幾件事：
第一、氣質有其生理性的基礎，沒有絕對的好壞對錯。
第二、大腦神經迴路可透過後天的經驗重新塑造， 這代表氣質只是個性的最初始元素，並非
絕對， 親子互動的方式和生活經驗都會改變幼兒的大腦迴路。
也因此，我們可以說，爸媽對孩子的教養態度和引導方式， 可以協助孩子調適自己的氣質，對孩子未來的發展有很大的影響。
氣質研究提醒我們別陷入「理想氣質」的刻板印象危險當中， 一來對於理想氣質的期待會讓我們看不到孩子真實的面貌；二來， 其實每種氣質特性都是一體兩面的，有利有弊， 端看孩子氣質與環境如何配合。例如： 趨近性低的孩子對於陌生環境或陌生人的接受度低， 可能會被認為退縮、不大方，甚至被錯認為沒禮貌； 但是從另一角度看，這樣的孩子警覺性高，不容易受騙或發生危險。
在此感謝台中市曉明女中 錢永鎮 老師 蒞臨本園主講，讓本園的家長們在這次的講座中受益良多。
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