感謝海外參訪團蒞臨向日葵幼兒園

~感謝海外和平參訪團至向日葵幼兒園見習~

2012 生活智慧王主題成果展

生活智慧王主題成果展

    我們是否曾想過，工具在我們日常生活中所扮演的角色，如果生活中沒有工具，你、我的生活會變成什麼樣子呢？沒有筷子、湯匙，怎麼吃飯？沒有指甲剪，怎麼剪指甲？沒有打火機，怎麼點火？沒有畫筆，我們就沒有辦法用圖畫表達想法…。想必我們都要倒退回洪荒時代了。

   

 生活智慧王主體活動中孩子透過各項有趣的統整活動，期望我們的孩子在面對人、事、物的各種刺激中，時時保持一顆善良、活潑熱情、又有創造的心，能隨機應變、正向思考的處理、並解決問題而能勇敢，面對周遭人事物的改變，自己與人互動時也能抱持著互信互諒善解處理事情有足夠的智慧解決的能力，對於物的創作會有不同的創意與獨特的想法，體會手和腦是每個人最好、最無價的工具，讓自己的學習環境更豐富、更安全、更有創意，成為「需要為發明之母」的實踐者。

2012年6月16日 新生體驗營

2012兒童亮起來

2012 兒童 亮 起來

    在這屬於幼兒的節日，我們邀請林爺爺到園表演魔術秀和一連串好玩的闖關遊戲。透過寬廣的面向讓幼兒產生無限可能，激發內在的潛能，提升獨立思考、邏輯思維與解決問題的能力。透過此活動，讓幼兒彩繪自己的童年，留下美好的兒時回憶。

    在此，感謝與我們一同參與的家長，向日葵有您們的支持，讓我們的幼兒在屬於一個優質的環境中快樂的成長。



2012台東街道主題成果展

台東街道主題成果展

幼兒的學習，從家庭出發，多變化的街道是家庭以外的幼兒活動的地方，它們就像一座寶庫，等待著幼兒去發現、認識及運用當中的各種設施及資源舉凡商店、公園、學校…等，多樣的功能。街道也像個大家庭，需要我們大家用心去愛護，透過這個主題，幼兒藉由實地的探索與角色扮演，走入人群脫離自我中心，將自己是為社區的一份子，多一份參與與關心關心周遭的生活環境，感受社區人的熱情，培養對社區、對鄉土的情感，將會使社會多一分和諧。

   台東街道是一個人文薈萃的好所在，它擁有豐富的文化氣息，更擁有豐富的特殊景觀，它散發出來的獨特氛圍，引發幼兒探索的契機，幼兒可以隨時隨地發現新事物，享受每次新發現所帶來的驚喜。現在請讓我們與幼兒大手牽小手，一同來到向日葵幼兒們的--『台東街道』成果展。

                              〈親愛的家長，觀看台東街道成果展影片，請點選下列網址。謝謝〉

http://www.youtube.com/watch?v=viHR-5gJW3k



【一起和我們欣賞全新向日葵校園剪影】

向日葵親職教育講座

〈認識孩子先天氣質〉
        先天氣質到底是什麼？打個比方說，爸媽好比一位雕塑家， 而孩子是一塊璞玉，藝術家要先了解這塊石頭的質地、硬度、 色澤等條件，才能打造出最好的藝術品。
        仔細觀察，你一定會發現每個孩子對不同的狀況都有不同的反應， 而這種差異打從孩子一出生就明顯表現出來了。 這些不同的反應引發了研究者的興趣，也因此開始了氣質研究。
        近幾年的氣質研究， 則多從孩子先天氣質與基因和大腦運作的關係著手， 對氣質運作的生理機轉有更清楚的認識。 這些研究不約而同地再次確認了幾件事：
第一、氣質有其生理性的基礎，沒有絕對的好壞對錯。
第二、大腦神經迴路可透過後天的經驗重新塑造， 這代表氣質只是個性的最初始元素，並非
絕對， 親子互動的方式和生活經驗都會改變幼兒的大腦迴路。
        也因此，我們可以說，爸媽對孩子的教養態度和引導方式， 可以協助孩子調適自己的氣質，對孩子未來的發展有很大的影響。
        氣質研究提醒我們別陷入「理想氣質」的刻板印象危險當中， 一來對於理想氣質的期待會讓我們看不到孩子真實的面貌；二來， 其實每種氣質特性都是一體兩面的，有利有弊， 端看孩子氣質與環境如何配合。例如： 趨近性低的孩子對於陌生環境或陌生人的接受度低， 可能會被認為退縮、不大方，甚至被錯認為沒禮貌； 但是從另一角度看，這樣的孩子警覺性高，不容易受騙或發生危險。
       在此感謝台中市曉明女中 錢永鎮 老師 蒞臨本園主講，讓本園的家長們在這次的講座中受益良多。

向日葵走春活動

向日葵走春活動

    歡喜過新年主題活動我們與孩子探討與年節後相關的活動，並延伸班級『行春』活動。『行春』是一種親民文化，它的意義是讓鄰里親友間加強聯繫，隨著春天的腳步所至，彼此沾染年年有餘的喜氣，在行春的活動中除了引導孩子關環週遭環境，同時讓孩子學習行春時表達的禮儀及如何當小主人、小客人。感謝家長對向日葵幼稚園的支持及肯定。

〈孔雀班-走春活動〉

〈綿羊班-走春活動〉

〈無尾熊班-走春活動〉